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学历教育
合肥幼儿教育,幼儿教师观察记录:勇于承认错误
编辑:合肥育英教育科技有限公司   发布时间:2017-07-20

合肥幼儿教育,幼儿教师观察记录:勇于承认错误

早晨在接待幼儿入园时,琦琦的妈妈说:“昨天琦琦回去说,下午画画时个别小朋友说琦琦画的画像狗屎!琦琦回去很难受。还有个别小朋友叫琦琦是叛徒,因为琦琦告诉了老师那些小朋友做错了的事。”在过渡环节时,我对全班小朋友说了这件事(没有说小朋友的名字),我的话音刚落,小朋友就说开了,萱萱说:小朋友说我唱歌难听,我心理难过极了……她话没说完眼泪已经流出来了,艺清说:“小朋友也叫我是判徒!我心理也不好受!”。

  活动结束后,我跟陈袁彬说:你说琦琦画的画像狗屎,琦琦心里很难受,你给他去到个歉吧。陈袁彬说:是梁明轩先说我才说的。我说:“不管怎样,你说了就是不对,应该道歉,老师相信你明白这个道理。”陈袁彬听话地去拉着琦琦的手向他道歉了。

案例分析:

  由于幼儿这一年龄段的特点是以自我为中心的,所以做事情的时候,更多的是只考虑自己的需要是否得到了满足,而不会去考虑和尊重别人的感受。

  措施及策略:

  1、引导幼儿知道每个人都有优点与缺点,我们要注意发现和夸奖别人的优点,不能嘲笑别人的缺点,而要主动去帮助,这样才能有更多的好朋友和赢得其他小朋友的爱护。

  2、教师要在事件发生时,要及时的引导幼儿知道自己的对与错,以便幼儿可以及时的改正。

  3、引导小朋友明白在遇到事情时,要及时的跟老师说,这样才能及时得到老师的帮助。

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