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学历教育
合肥幼儿教育2017:早教行业发展模式比较分析
编辑:合肥育英教育科技有限公司   发布时间:2017-08-10

合肥幼儿教育2017:早教行业发展模式比较分析

 中投顾问发布的《2017-2021年中国早教行业深度调研及投资前景预测报告》指出,我国早期教育事业正处于蓬勃发展时期,私营早教机构、儿童保健部门以及社区扮演着不同的角色。

  1、在理念上,普遍缺乏以儿童为中心的理念。西方早期教育强调以儿童为中心,重视主动地、及时地、有针对性地满足儿童和家长的个别化需求,通过和家长的沟通、商议,及时根据家庭需要的变化而调整服务内容。而在我国,无论私营早教机构模式、儿童保健模式还是社区指导模式,更多的是将儿童作为训练的对象,直接或者通过家长给0-3岁儿童提供一种规定性的训练,较少关注儿童内在发展的心理需求,缺少对儿童行为问题的个性化指导。

 

  2、在操作上,对家长养育方式的指导重视程度不一。我国早期教育除了儿童保健模式是以家长为对象实施教育之外,私营早教机构和社区指导项目对于家长指导的重视程度相对不足。

  所以,要做到以家庭为主导的早教计划,是迫在眉睫的事情。不注重家长的参与度,早教的效果可能不会那么明显,早期教育,就是0-3岁阶段,孩子还没有上幼儿园,所有的教育基本都是在家庭完成,如果早教中心没有注重家长的教育,那对孩子来说,就是负担。

  3、在内容上,重视智能训练,轻视人格和社会性培养。相比认知训练,对婴儿的情感、社会性以及言语进行训练难度更大。因此,私营早教机构和社区指导模式在教育内容上更多侧重于对儿童感知和运动能力的训练,对于情感、社会性以及言语的训练相对不足。而儿童保健模式近年来在原有认知训练的基础上,增加了关于培养孩子良好气质和健康情绪的知识。但是相比认知训练颇为详细丰富的指导方案而言,健全人格培养部分略显单薄。

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